"Programa de Alfabetización de Información para Docentes de la Facultad Politécnica- UNA sobre el uso y manejo de la base de datos EBSCO, destinado a Docentes de la Carrera de Licenciatura en Ciencias Atmosféricas"
Liz Ferreira Aguilera.
Programa de Alfabetización Informacional
La
presente propuesta de programa de Alfabetización informacional responde a la
necesidad de motivar a docentes de la Facultad Politécnica de la UNA en cuanto
al logro de competencias para la gestión de información dentro de la institución,
se ajusta a sus necesidades, intereses y demandas, además se encarga de guiar a
los docentes en el uso y acceso de la información que contienen las bases de
datos otorgadas por la Universidad. La intención es trabajar desde la
biblioteca y brindar a los docentes un curso de capacitación en la correcta utilización
de la Base de datos EBSCO, para el ahorro de tiempo e inculcar al aprendizaje
autónomo.
Misión
Elevar
la cultura informacional de los Docentes de la Facultad Politécnica de la UNA, para
asegurar la correcta utilización de la información a partir de la explotación
de los recursos informativos que tienen a su disposición, con vista a
satisfacer necesidades informativas.
Objetivo General
Formar
a los Docentes en los conocimientos y habilidades adecuadas para el acceso,
evaluación, uso y manejo de los recursos de información con que cuenta la
Universidad de modo crítico, a través de la utilización de la Base de Datos EBSCO,
de manera que satisfagan sus necesidades.
Objetivos específicos
1) Identificar la base de datos con que se cuenta para realizar búsquedas
de información adecuadas.
2) Formular adecuadamente las necesidades de información con los diferentes
sistemas y herramientas de búsqueda y recuperación de la información para
acceder, organizar, registrar, evaluar, usar y transmitir la información.
3) Aprender a utilizar la base de datos disponible y valorar la información
que contiene la misma.
4) Reconocer las informaciones esenciales conforme a las necesidades que se
presentan, de manera eficiente y eficaz.
5) Respetar la Propiedad Intelectual de los artículos encontrados en las
Bases de Datos.
Niveles, Objetivos, Contenidos y habilidades
Tabla 1. Contenidos de la enseñanza y habilidades del programa
Nivel
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Objetivos
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Contenidos
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Habilidades
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Identificar las bases de datos existentes para
realizar búsquedas.
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1.1. Importancia de la Alfabetización Informacional.
1.2. Aspectos generales de la implementación del Programa.
1.3. Utilización de las TIC’s para facilitar el acceso a la
información.
1.4. Identificación de las Bases de Datos existentes.
1.5. Búsquedas en las Bases de Datos.
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Comprensión
Razonamiento.
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Formular adecuadamente las necesidades de
información con los diferentes sistemas y herramientas de búsqueda y
recuperación de la información para acceder, organizar, registrar, evaluar,
usar y transmitir la información.
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2.1. Definición de necesidades
2.2. Tipos de necesidades
2.3. Utilización de las bases de datos para satisfacción de las
necesidades existentes
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Razonamiento y
Construcción del Conocimiento.
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Reconocer las informaciones esenciales
conforme a las necesidades que se presentan, de manera eficiente y eficaz.
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3.1. Desarrollo de estrategias para realizar las búsquedas
3.2. La toma de decisiones a partir de la información encontrada
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Uso e integración de las informaciones que se presentan
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de Autor
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Respetar la Propiedad Intelectual de los
artículos encontrados en las Bases de Datos
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4.1. Aspectos legales, éticos y sociales de la información
4.2. Desarrollo del pensamiento crítico y lógico para el buen
uso de la información
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Pensamiento crítico y lógico.
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Métodos de enseñanza
Dentro
del programa se utilizará el método de instrucción semidirecta (combinación de instrucción
directa e indirecta). Predeterminado por el Bibliotecario pero con la participación
activa de los docentes.
Se
realizará una charla teórica del bibliotecario con demostración y tiempo para
Preguntas, luego planteamientos de supuestos casos que los docentes de la Carrera
de Ciencias Atmosféricas deberán resolverlas.
Estructura del programa
La
estructura del programa permitirá la interrelación entre los componentes del
programa, los métodos y contenidos:
Charla
Teórica: 1.1, 1.2, 1.4, 2.1, 2.2, 4.1.
Taller: 1.3, 1.5, 2.3, 3.1, 3.2, 4.2.
Evaluación
Luego
de la capacitación hecha a los docentes y a partir de los conocimientos
adquiridos se harán:
- Ejercicios de búsqueda de información en la base de datos EBSCO, y se evaluará la calidad de la información obtenida así como su aplicación.
- Cuestionarios de preguntas y respuestas teóricas para comprobar el cumplimiento de los objetivos.
- Demostraciones de búsquedas de información basadas en evidencias científicas.
- Pruebas orales. Se evaluarán los conocimientos y habilidades adquiridas a través de un diálogo entre el docente y el bibliotecario.
Recursos humanos
Las
personas encargadas de dictar el curso de capacitación serán especialistas en
el área de información como el personal técnico
de la Biblioteca y Docentes informáticos para la gestión de la plataforma. Deben
ser personas idóneas para la realización satisfactoria del desarrollo del
programa deben ser capaces de:
- Poseer habilidades para enseñar.
- Saber manejar y aplicar el proceso de enseñanza aprendizaje ya sea en grupo o personalizada.
- Identificar las necesidades de información de los docentes en formación.
- Tener gran conocimiento sobre el uso y manejo adecuado de bases de datos
Alcance
- Alcance temporal: El programa se llevará a cabo de forma permanente, por lo tanto su actualización deberá ser cada 1 (un) año.
- Alcance en el espacio: Se desarrollará en la sala de informática de la Biblioteca Central de la Universidad Nacional de Asunción.
Facilidades de enseñanza
La
biblioteca Central deberá contar con la infraestructura y equipos necesarios
para el buen desarrollo de los objetivos del programa:
- Debe contar con el equipamiento y la tecnología necesaria.
- El proceso de enseñanza debe ser flexible y creativo para lograr el conocimiento de los docentes, y
- Facilitarles los recursos de información para la manipulación individual.
El
programa debe contar con los fondos suficientes, debe cubrir todos los
suministros, equipos, materiales y el acceso a estos.
- Institucional: La Facultad Politécnica aprobó la metodología de trabajo con la información en docencia e investigación. También se cuenta con el apoyo del Director de La Carrera de Ciencias Atmosféricas.
- Humano: Apoyo del personal bibliotecario y egresado de la Carrera de Lic. en Ciencias de la Información con especialización en didáctica Universitaria y Gestión de Información.
- Material y Financiero: Para desarrollar el programa se cuenta con la sala de informática de la Biblioteca Nacional que cuenta con tecnología para llevar a cabo el curso de capacitación y para las actividades a ser desarrolladas de acceso a la Base de Datos EBSCO, disponible desde el portal de la UNA. Para el buen desarrollo del programa, se cuenta con determinados recursos entre ellos se pueden mencionar:
o
Sala
de informática apropiada para llevarse a cabo el curso.
o
Computadora
para cada docente.
o
Pantalla
para proyección.
o
Impresoras
para empleo de los usuarios.
Recursos Humanos
El
personal bibliotecario encargado del desarrollo del programa debe poseer habilidades para localizar, evaluar y
usar eficazmente la información disponible en la Base de Datos EBSCO de acuerdo
al requerimiento del usuario.
Beneficios esperados
- Que el Docente sepa comprender sus necesidades de información.
- Conocer los recursos disponibles otorgados por la Universidad.
- Saber cómo encontrar la información exacta.
- Comprender la necesidad de evaluar los resultados.
- Saber cómo trabajar con los resultados y explotarlos.
- Comprender la necesidad de ética y responsabilidad en la utilización de la información.
- Saber cómo comunicar y compartir tus resultados.
- Saber cómo gestionar lo que has encontrado.
- Confianza en el uso de la base de datos EBSCO
Para finalizar
La
importancia de la existencia de un programa de entrenamiento eficiente sobre el
uso correcto de las Bases de datos otorgadas por la Universidad radica en que
éste permite a los docentes de la Facultad Politécnica a desempeñar sus funciones con el nivel de eficiencia requerido,
lo cual contribuye a su autorealización y al logro de los objetivos de la Institución.
La
aplicación del modelo de competencia en la detección de necesidades de
entrenamiento permite elaborar un perfil de entrenamiento adecuado a las
necesidades reales de los docentes en el desempeño de su cargo, pero además se
puede detectar potencialidades de los mismos con desempeño superior, lo cual
puede ser aprovechado por la institución en el desarrollo de sus planes.
Programas de Alfabetización Informacional en Universidades
Programa de alfabetización Informacional para Bibliotearios: Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales - Cuba.
Programa de Formación en competencias Informacionales de la Biblioteca de la Universidad de Sevilla - España.
Programa de Alfabetizacion Informacional para los Profesores de la Universidad de Ciencias Médicas. Facultad de Tecnología de la Salud "César Fornet Fruto" - Cuba
Modelo del programa utilizado: Programa de alfabetización informacional para los
Referencias
bibliográficas
- Fernández Valdez, María de las Mercedes. Metodología para el desarrollo y aplicación de programas de alfabetización informacional en las bibliotecas y centros de información en ciencias de la salud [en línea]. Consultado el 25 de Octubre de 2013. Disponible en: http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=3&sid=ef7acd9f-0d08-4e8c-8ff9-ba974f9a5759%40sessionmgr10&hid=23&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#db=aph&AN=36291980
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feb. 2008
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ACIMED vol.15 no.5 Ciudad de La
Habana May 2007
